La educación, entendida como un proceso de socialización universal mediante el cual no solo se trasmiten conocimientos al alumno, sino que también se le trasmiten valores, costumbres y formas de actuar con los que se pretende desarrollar el potencial del alumno, tanto personal como social, y sin discriminar a nadie por cuestiones físicas, sociales, intelectuales o culturales, siempre ha sido utilizado como un medio de control de la sociedad. En el pasado, en épocas donde la opresión reinaba y las desigualdades sociales estaban marcadas por el capitalismo y una idea del materialismo se había inculcado a las nuevas generaciones, la escolarización constituía un medio que sólo era accesible para los privilegiados.
La educación no gratuita que se impartía en aquellos tiempos, obligaba a mantener separadas y delineadas las clases sociales, impidiendo el ascenso de las clases trabajadoras a puestos más altos lo que supondría unos mayores ingresos. Y eso, podía colapsar el modelo capitalista que imperaba. Aún existiendo esta situación tan injusta para la población en general, ciertas personas como Rousseau u Owen, proclamaban una educación igualitaria, gratuita y accesible para todos los sectores de la sociedad.
Actualmente, la educación es de carácter obligatorio y gratuita hasta los 16 años, aunque no lo suficientemente gratuita, ya que hoy en día en algunos colegios es obligatorio que los padres se encarguen de costear los libros que necesitarán sus hijos en el colegio. Esto dependerá de la comunidad autónoma y de las ayudas que cada una de ellas aporte a las familias. En el caso de Castilla La Mancha solo el 25% de los alumnos de 3º y 5º de primaria recibirán una ayuda de 120 euros para costearse los nuevos libros. Este hecho que viene dado por la integración de la LOMCE, consiste un hecho de desigualdad social.
Por otro lado, para acceder a los estudios superiores, se sigue necesitando un capital que cubra esos gastos, ya que no hay ayudas para todos. Y así continua la diferenciación de las clases sociales.
Pero el hecho de que la educación esté organizada o estructurada de esta forma tiene una explicación. Si el paso a los estudios superiores fuese realmente accesible para todos, sin diferencias por los ingresos, por la nota… los puestos de trabajo serían colapsados y todos tendríamos el mismo nivel social, cosa que al poder, no le conviene, ya que para que alguien esté arriba, se necesitan personas que estén abajo, supuestamente con menos aptitudes.
Así, el modelo actual de educación dirige al abandono de los estudios por parte de muchos escolares, por falta de interés, motivación o por desilusión tras recibir continuamente suspensos. Así que, mientras la educación siga jerarquizándose, impartiendo contenidos con el fin de evaluar y obtener calificaciones, seguirá siendo una forma de segregación social.
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